Ir para o conteúdo
Matéria Educativa Portal de conteúdo educativo
Línguas Estrangeiras e ENEM

Verbos irregulares em inglês: explicação, exemplos e como estudar

Os verbos irregulares não seguem a formação comum com -ed no passado. Aprenda a reconhecer suas formas, usá-las em frases e memorizar os casos mais frequentes.

Por Stefano Barcellos

Publicado em · 8 min de leitura ·Ensino fundamental II e ensino médio

Compartilhar: WhatsApp Facebook X LinkedIn Telegram E-mail

Ferramentas: Exportar Word

Verbos irregulares em inglês são verbos cujas formas no passado simples e/ou no particípio passado não são criadas apenas com o acréscimo de -ed. Em vez de aplicar uma regra única, é necessário aprender as formas próprias de cada verbo, como go – went – gone. Eles aparecem com muita frequência em conversas, textos, músicas e exercícios de interpretação, pois muitos dos verbos mais usados da língua pertencem a esse grupo.

Compreender esse assunto não significa decorar uma lista enorme de uma só vez. O mais importante é saber para que serve cada forma verbal, reconhecer padrões que se repetem e praticar os verbos em contextos reais. Assim, o estudante consegue escolher entre o passado simples e o particípio passado sem depender apenas da memória isolada.

O que são verbos irregulares?

Um verbo é chamado de irregular quando não segue o modelo mais comum de formação do passado em inglês. Nos verbos regulares, acrescenta-se normalmente -ed à forma base: work se torna worked, e play se torna played. Já os irregulares podem mudar completamente, sofrer uma alteração interna ou permanecer iguais.

Veja alguns exemplos: see muda para saw no passado simples e para seen no particípio; buy muda para bought nas duas formas; cut permanece cut. Portanto, o termo “irregular” não quer dizer que o verbo seja aleatório: cada um tem formas estabelecidas pelo uso histórico da língua.

Há centenas de verbos irregulares registrados, mas o estudante não precisa começar por todos. Verbos como be, have, do, go, make, get, take, come e know são recorrentes. Aprender os mais frequentes primeiro traz mais segurança para ler e produzir frases.

Ideia central: a forma base é usada em estruturas como I go; o passado simples indica uma ação concluída no passado, como I went; e o particípio passado aparece, entre outros casos, nos tempos perfeitos e na voz passiva, como I have gone.

As formas mais importantes do verbo

Listas de verbos irregulares costumam apresentar três colunas. A primeira traz a forma base, também chamada de infinitivo sem to; a segunda mostra o simple past, ou passado simples; e a terceira apresenta o past participle, ou particípio passado. Distinguir a segunda e a terceira colunas é indispensável.

O passado simples é empregado quando a ação ocorreu e terminou em um momento anterior ao presente. Expressões como yesterday, last week e in 2020 costumam acompanhar esse uso. Por exemplo: They went to the museum yesterday. Nesse caso, went é o passado simples de go.

O particípio passado, por sua vez, geralmente precisa de um verbo auxiliar. Com have ou has, forma tempos como o present perfect: They have gone to the museum. Com be, pode compor a voz passiva: The window was broken. Na frase, broken é o particípio de break, não um passado simples.

O caso especial de be

O verbo be é muito irregular e muito usado. No presente, pode ser am, is ou are, conforme o sujeito. No passado simples, suas formas são was e were; o particípio é been. Assim, dizemos She was tired, mas She has been tired. A presença de has indica a necessidade de been.

Diferença entre verbos regulares e irregulares

A principal diferença está na formação das formas verbais, e não no sentido do verbo. Tanto regulares quanto irregulares podem indicar ações, estados ou acontecimentos. O estudante deve observar qual forma a estrutura pede antes de decidir como escrever o verbo.

Tipo de verboForma basePassado simplesParticípio passado
Regularvisitvisitedvisited
Irregular com duas formas iguaisbuyboughtbought
Irregular com três formas diferenteswritewrotewritten
Irregular sem mudança gráficaputputput

Também é útil perceber que nem todo verbo terminado em -ed é necessariamente regular em qualquer contexto. Learned, por exemplo, é a forma usual de learn no inglês americano, mas learnt também ocorre, sobretudo no inglês britânico. Em materiais escolares, consulte a variedade linguística adotada, mas concentre-se primeiro nas formas mais comuns.

Outro erro frequente é usar o particípio em uma frase simples no passado: I seen the film yesterday está incorreta no padrão formal. Como há a marca temporal yesterday, a forma adequada é I saw the film yesterday. Já em I have seen the film, o auxiliar have exige o particípio seen.

Verbos irregulares mais frequentes

Uma lista inicial pode ser organizada em pequenos grupos. Em vez de memorizar traduções soltas, associe cada verbo a uma situação ou frase. A seguir, estão algumas formas importantes para leitura e produção escrita:

  • be – was/were – been: ser ou estar.
  • begin – began – begun: começar.
  • come – came – come: vir.
  • do – did – done: fazer.
  • drink – drank – drunk: beber.
  • eat – ate – eaten: comer.
  • find – found – found: encontrar.
  • get – got – got/gotten: obter, chegar ou tornar-se, conforme o contexto.
  • give – gave – given: dar.
  • go – went – gone: ir.
  • have – had – had: ter.
  • know – knew – known: saber ou conhecer.
  • make – made – made: fazer ou produzir.
  • say – said – said: dizer.
  • take – took – taken: pegar, levar ou demorar.
  • write – wrote – written: escrever.

Alguns verbos permitem notar semelhanças sonoras, como sing – sang – sung, ring – rang – rung e drink – drank – drunk. Esses agrupamentos ajudam a memória, mas não substituem a conferência de cada forma. Outros, como go – went – gone, fogem de padrões evidentes e exigem prática mais direta.

Como usar os verbos irregulares em frases

Antes de escolher a forma verbal, identifique a estrutura da frase. Se ela relata uma ação concluída no passado e não traz auxiliar, normalmente será usado o passado simples. Se houver have, has ou had, será necessário o particípio passado. Essa observação resolve grande parte das dúvidas.

Compare: Maria wrote an email last night. A expressão last night localiza a ação em um período terminado, portanto aparece wrote, o passado de write. Em Maria has written an email., o foco é a relação da ação com o presente; por isso, usa-se has written, com o particípio.

Nas perguntas e negativas do passado simples, o auxiliar did carrega a marca de passado. O verbo principal volta à forma base: Did you go to school? e They did not see the message. Não se deve usar went depois de did, pois isso duplicaria a marcação de passado. A forma incorreta seria Did you went?

Em exercícios, procure primeiro palavras como yesterday, ago, last, have, has e had. Elas funcionam como pistas para decidir entre passado simples e particípio passado.

Como estudar e memorizar as formas

Decorar listas pode ser necessário em algum grau, mas a memorização se torna mais consistente quando há retomadas frequentes e uso contextualizado. Estude de cinco a dez verbos por vez, escreva frases curtas e retorne a elas em dias diferentes. Uma única sessão longa costuma ser menos eficiente do que revisões breves e regulares.

  1. Separe os verbos por grupos: formas iguais, duas formas iguais e três formas diferentes.
  2. Faça cartões com a forma base de um lado e o passado mais o particípio do outro.
  3. Crie uma frase no passado simples e outra com have ou has para cada verbo.
  4. Leia textos curtos em inglês e destaque os verbos, identificando a função de cada forma.
  5. Revise os verbos que causam mais erros, em vez de repetir apenas os que já são fáceis.

A tradução pode ajudar no início, mas é importante observar que um mesmo verbo inglês pode ter mais de um equivalente em português. Get, por exemplo, pode significar “obter”, “receber”, “chegar” ou “ficar”, de acordo com a frase. Por isso, aprender exemplos completos evita associações limitadas.

Síntese e pontos de revisão

Verbos irregulares são aqueles que não formam necessariamente o passado e o particípio com -ed. Para utilizá-los bem, memorize as três formas principais e relacione cada uma à estrutura em que aparece. O passado simples, como went e saw, relata ações concluídas; o particípio, como gone e seen, é usado com auxiliares em construções como have gone e has seen.

Ao revisar, confirme quatro pontos: qual é a forma base do verbo; qual é seu passado simples; qual é seu particípio; e se a frase contém um auxiliar que determina a escolha. Com prática em frases, leitura e revisões graduais, as formas irregulares deixam de ser uma lista isolada e passam a ser reconhecidas naturalmente nos usos mais comuns do inglês.

Dúvidas frequentes sobre o tema

Quantos verbos irregulares existem em inglês?

Há centenas de verbos irregulares registrados, mas muitos são pouco frequentes no uso cotidiano. Para o nível escolar, é mais útil dominar primeiro os verbos que aparecem com frequência em textos e exercícios, como be, go, have, do, make e see.

Qual é a diferença entre simple past e past participle?

O simple past é usado para ações concluídas no passado, como em I went home yesterday. O past participle costuma aparecer com auxiliares, como em I have gone home, ou em estruturas de voz passiva.

Por que did é seguido pela forma base do verbo?

Did já indica que a frase está no passado, pois é o passado de do. Por isso, o verbo principal fica na forma base: Did she see? e não Did she saw?

Todo verbo que não termina em -ed é irregular?

Em suas formas de passado e particípio, um verbo que não segue a formação regular com -ed é considerado irregular. Porém, alguns verbos irregulares podem ter formas iguais à base, como cut – cut – cut.

Resumo em imagem

Resumo visual: Verbos irregulares em inglês: explicação, exemplos e como estudar

Referências

  1. Cambridge Grammar of English: A Comprehensive Guide — Cambridge University Press (2006)
  2. A Student's Introduction to English Grammar — Cambridge University Press (2013)
  3. Base Nacional Comum Curricular — Ministério da Educação (2018)

Sobre o autor

Stefano Barcellos

Stefano Barcellos

Editor responsável e revisor de conteúdo

Escreve e revisa material didático há mais de dez anos, com foco em ciências da natureza e produção de conteúdo educativo para estudantes do ensino médio e candidatos a vestibulares e ao ENEM.

Formação: Direito pela UCPel