Uma atividade de adjetivo ajuda a reconhecer as palavras que atribuem características, qualidades, estados ou modos de ser aos substantivos. Para resolvê-la bem, é necessário observar qual termo está sendo caracterizado na frase e verificar se o adjetivo varia em gênero e número de acordo com esse substantivo.
O estudo dos adjetivos é importante porque essa classe de palavras torna os textos mais precisos. Em vez de dizer apenas “uma casa”, por exemplo, podemos dizer “uma casa antiga”, “uma casa espaçosa” ou “uma casa silenciosa”. Cada adjetivo acrescenta uma informação diferente e orienta a interpretação do leitor.
O que é adjetivo?
Adjetivo é a palavra que caracteriza ou qualifica um substantivo. Ele pode indicar uma qualidade, como em “aluno dedicado”; um estado, como em “céu nublado”; uma origem, como em “culinária mineira”; ou uma condição, como em “pessoa doente”. Em todos esses exemplos, há um substantivo e uma palavra que acrescenta uma característica a ele.
Na frase “As pesquisadoras brasileiras apresentaram um estudo relevante”, os substantivos são “pesquisadoras” e “estudo”. Os adjetivos “brasileiras” e “relevante” informam, respectivamente, a origem das pesquisadoras e a importância do estudo. Perceba que “brasileiras” está no feminino plural, acompanhando “pesquisadoras”, enquanto “relevante” tem a mesma forma no singular e no plural.
O adjetivo pode aparecer antes ou depois do substantivo. A posição pode alterar a ênfase e, em alguns casos, o sentido. Compare “um grande escritor” e “um escritor grande”. Na primeira expressão, “grande” tende a significar importante ou notável; na segunda, costuma indicar tamanho físico. Por isso, não basta localizar a palavra: é preciso considerar o contexto.
Atenção: nem toda palavra próxima ao substantivo é adjetivo. Em “o livro de matemática”, a expressão “de matemática” caracteriza “livro”, mas é formada por mais de uma palavra. Ela é uma locução adjetiva, e não um adjetivo simples.
Como identificar o adjetivo na frase
Uma estratégia prática é encontrar primeiro o substantivo e perguntar: “como ele é?”, “de que tipo é?”, “qual é sua origem?” ou “em que estado está?”. A palavra ou expressão que responde a uma dessas perguntas pode exercer função de caracterização e, muitas vezes, será um adjetivo.
Veja a frase: “O corredor cansado recebeu água gelada”. “Corredor” é o substantivo caracterizado por “cansado”; “água” é o substantivo caracterizado por “gelada”. As duas palavras variam para concordar com os nomes a que se referem. Se mudarmos para “as corredoras cansadas”, os termos também passam para o feminino plural.
Adjetivo e substantivo: uma relação necessária
O adjetivo depende de um substantivo, expresso ou subentendido no contexto. Em “Os responsáveis chegaram cedo”, “responsáveis” é originalmente um adjetivo, mas está substantivado: funciona como nome de pessoas, pois aparece precedido do artigo “os”. Já em “os adultos responsáveis”, “responsáveis” caracteriza o substantivo “adultos” e atua como adjetivo.
Também é importante não confundir adjetivo com advérbio. O adjetivo caracteriza substantivos: “uma resposta rápida”. O advérbio modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio: “ela respondeu rapidamente”. Embora “rápida” e “rapidamente” tenham sentidos próximos, pertencem a classes gramaticais diferentes.
Classificação dos adjetivos
Os adjetivos podem ser classificados conforme sua formação. Essa classificação ajuda a compreender de onde vem a palavra e como ela foi construída, mas o ponto principal continua sendo sua relação com o substantivo.
| Tipo | Características | Exemplos |
|---|---|---|
| Simples | Formado por um só radical. | claro, gentil, brasileiro |
| Composto | Formado por mais de um radical. | luso-brasileiro, amarelo-claro |
| Primitivo | Não deriva de outra palavra da língua. | bom, feliz, triste |
| Derivado | Forma-se a partir de outra palavra. | chuvoso, carinhoso, escolar |
Um adjetivo pode pertencer a mais de uma classificação. “Chuvoso”, por exemplo, é simples porque possui um radical e derivado porque se forma a partir do substantivo “chuva”. Já “azul-claro” é composto, pois reúne dois elementos para caracterizar um substantivo.
Há ainda os adjetivos pátrios, que indicam origem geográfica ou nacionalidade: brasileiro, africano, paulistano, baiano e europeu. Eles são frequentes em textos informativos, históricos e geográficos. Em “a produção nordestina”, “nordestina” caracteriza a produção por sua origem regional.
Flexões do adjetivo
Em geral, o adjetivo concorda com o substantivo em gênero e número. Assim, dizemos “menino atento”, “menina atenta”, “meninos atentos” e “meninas atentas”. Essa concordância é uma das pistas mais úteis para identificar a relação entre os termos.
Alguns adjetivos têm uma forma para o masculino e outra para o feminino: bonito/bonita, atento/atenta. Eles são chamados de biformes. Outros apresentam uma única forma para os dois gêneros: estudante responsável, estudante responsável; atleta jovem, atleta jovem. Esses são uniformes quanto ao gênero, mas normalmente variam em número: responsáveis, jovens.
Os adjetivos também podem expressar graus de intensidade. O grau comparativo compara características: “Ana é mais cuidadosa que Bruno”; “o caminho é tão longo quanto o anterior”. O superlativo intensifica uma qualidade: “uma notícia muito importante” é um superlativo analítico; “uma notícia importantíssima” é um superlativo sintético.
- Comparativo de superioridade: mais... que ou do que.
- Comparativo de igualdade: tão... quanto ou como.
- Comparativo de inferioridade: menos... que ou do que.
- Superlativo: indica qualidade em grau muito elevado, como em “muito difícil” ou “dificílimo”.
Locução adjetiva
Locução adjetiva é uma expressão com valor de adjetivo, geralmente formada por preposição e substantivo. Em “amor de mãe”, a expressão “de mãe” caracteriza o amor; em “problema de coração”, “de coração” caracteriza o problema. Muitas locuções podem ser substituídas por um adjetivo correspondente, como “amor materno” e “problema cardíaco”.
Entretanto, a substituição nem sempre é exata ou natural. “Mesa de madeira” pode ser relacionada a “mesa madeira”, mas essa segunda construção não é usual no português padrão. Por isso, o mais importante é reconhecer que “de madeira” exerce papel de caracterização em relação a “mesa”.
Observe alguns pares frequentes: chuva de verão e chuva estival; doença do fígado e doença hepática; conselho de pai e conselho paterno. As formas podem ter usos e sentidos específicos conforme o contexto. Em atividades escolares, identifique primeiro o substantivo caracterizado e depois a expressão que o especifica.
Atividades de adjetivo
Resolva as questões antes de consultar o gabarito. Em cada item, procure justificar sua resposta com base no substantivo caracterizado e nas marcas de concordância.
1. Identificação e classificação
- Na frase “O antigo teatro municipal foi restaurado”, indique os adjetivos e os substantivos a que eles se referem.
- Classifique os adjetivos destacados quanto à formação: “A região chuvosa exigia cuidados extras”; “O acordo luso-brasileiro ampliou a parceria”.
- Em “Os atletas jovens receberam orientação médica”, explique por que “jovens” é um adjetivo.
2. Flexão e locução adjetiva
- Reescreva “o pesquisador curioso” no feminino plural.
- Complete com a forma adequada: “As alunas permaneceram ______ durante a apresentação.” Use o adjetivo “atento”.
- Substitua, quando possível, a locução adjetiva por um adjetivo: “energia do sol”, “amor de mãe” e “doença do coração”.
Gabarito comentado
Na questão 1, “antigo” caracteriza “teatro” e “municipal” também caracteriza “teatro”. Na questão 2, “chuvosa” é um adjetivo simples e derivado de “chuva”; “luso-brasileiro” é composto. Na questão 3, “jovens” caracteriza “atletas”, indicando uma propriedade deles e concordando no plural.
Na segunda parte, a reescrita correta é “as pesquisadoras curiosas”. A forma adequada para a lacuna é “atentas”, pois concorda com “alunas”, feminino plural. As substituições possíveis são “energia solar”, “amor materno” e “doença cardíaca”. Note que o significado deve ser preservado pelo contexto.
Síntese e pontos de revisão
O adjetivo é uma palavra que caracteriza um substantivo e pode indicar qualidade, estado, origem ou condição. Para encontrá-lo, localize o nome e observe quais termos respondem a perguntas como “como é?” ou “de que tipo é?”. Lembre-se de que ele pode vir antes ou depois do substantivo.
- Adjetivos simples têm um radical; compostos reúnem mais de um.
- Adjetivos derivados formam-se a partir de outras palavras, como “chuvoso”, de “chuva”.
- A concordância costuma ocorrer em gênero e número: “alunas dedicadas”.
- Locuções adjetivas são expressões que caracterizam substantivos, como “amor de mãe”.
- O contexto define o sentido e evita confusões entre adjetivo, substantivo substantivado e advérbio.
Ao fazer uma atividade de adjetivo, não se limite a circular palavras. Explique a qual substantivo cada termo se relaciona, verifique a concordância e analise se há uma palavra simples ou uma expressão com valor adjetivo. Esse procedimento torna a análise gramatical mais segura.
