As atividades pronome pessoal 4o ano ajudam a entender palavras que substituem nomes de pessoas, animais ou coisas em uma frase. Ao aprender a usar eu, tu, ele, ela, nós, vós, eles e elas, o estudante evita repetições e deixa seus textos mais claros. Neste material, há explicação, exemplos e exercícios para praticar.
O que são pronomes pessoais?
Pronome é uma palavra que pode acompanhar ou substituir um nome, também chamado de substantivo. Os pronomes pessoais indicam as pessoas que participam de uma conversa ou de uma situação apresentada em um texto.
Observe: “Marina levou Marina ao treino porque Marina queria chegar cedo.” A frase é compreensível, mas a repetição do nome fica cansativa. Podemos reescrevê-la assim: “Marina levou seus materiais ao treino porque ela queria chegar cedo.” Nesse caso, ela substitui o nome Marina.
Os pronomes pessoais mais estudados no 4º ano são chamados de pronomes pessoais do caso reto. Em geral, eles ocupam o lugar de quem realiza a ação indicada pelo verbo. Na frase “Nós estudamos”, o pronome nós mostra quem estuda.
Ideia principal: use um pronome pessoal quando ele deixar claro de quem ou de quais pessoas a frase está falando. Antes de substituí-lo, observe se o pronome concorda com o nome em número e gênero.
Quais são os pronomes pessoais?
Os pronomes pessoais do caso reto podem indicar quem fala, com quem se fala ou de quem se fala. Eles aparecem no singular, quando se trata de uma pessoa, e no plural, quando se trata de mais de uma pessoa.
| Pessoa do discurso | Singular | Plural | Exemplo |
|---|---|---|---|
| Quem fala | eu | nós | Eu desenho. Nós desenhamos. |
| Com quem se fala | tu | vós | Tu lês. Vós ledes. |
| De quem se fala | ele, ela | eles, elas | Ela corre. Eles correm. |
Na variedade do português usada na maior parte do Brasil, o pronome você é muito comum para conversar com uma pessoa. Para conversar com mais de uma pessoa, usa-se frequentemente vocês. Embora sejam muito usados na fala, os verbos que acompanham você e vocês ficam na terceira pessoa: “Você brinca”; “Vocês brincam”.
O pronome tu também é empregado em diversas regiões brasileiras. Seu uso pode variar conforme o lugar e a situação de comunicação. Já vós aparece pouco nas conversas cotidianas atuais, mas pode ser encontrado em textos antigos, religiosos ou solenes. Conhecer todos esses pronomes é importante para ler e compreender diferentes textos.
Singular e plural
Para escolher o pronome correto, primeiro veja quantas pessoas ou seres o nome representa. Pedro é uma pessoa: “Ele chegou.” Pedro e Caio são duas pessoas: “Eles chegaram.” Ana e Luiza são duas pessoas do feminino: “Elas chegaram.”
- Eu indica a pessoa que fala.
- Nós indica a pessoa que fala junto com outras pessoas.
- Ele e ela substituem uma pessoa ou um ser de quem se fala.
- Eles e elas substituem mais de uma pessoa ou ser de quem se fala.
Como usar pronomes nas frases
Um pronome precisa combinar com o nome que ele substitui. Essa combinação é chamada de concordância. Quando o nome está no singular, usamos um pronome no singular. Quando está no plural, usamos um pronome no plural.
Veja alguns exemplos: “O cachorro latiu porque ele ouviu um barulho.” O pronome ele retoma “o cachorro”. Em “As crianças organizaram os livros. Elas trabalharam em equipe”, elas retoma “as crianças”.
Além do número, observe o gênero quando a frase pede ele ou ela, eles ou elas. “A professora explicou a tarefa; ela falou devagar.” “Os alunos fizeram perguntas; eles queriam entender melhor.” Quando há um grupo com pessoas de gêneros diferentes, a norma-padrão costuma empregar eles: “Mariana e João chegaram. Eles sentaram na primeira fila.”
Nem toda frase precisa começar com um pronome. Em português, às vezes o verbo já mostra quem pratica a ação. Por exemplo, em “Cheguei cedo”, o final do verbo indica que quem fala é “eu”. Mesmo assim, escrever “Eu cheguei cedo” é correto e pode dar destaque ao sujeito.
Leia a frase inteira antes de trocar um nome por pronome. Assim, você evita usar ela para se referir a um nome masculino ou eles para se referir a apenas uma pessoa.
Atividade 1: substituição de nomes
Reescreva cada frase, substituindo o trecho destacado por um pronome pessoal adequado. Mantenha o restante da frase e faça as mudanças necessárias.
- Beatriz desenhou um cartaz para a feira de ciências.
- Rafael e Miguel jogaram bola no intervalo.
- Minha irmã e eu visitamos a biblioteca.
- O papagaio falou algumas palavras.
- Clara e Sofia prepararam uma apresentação.
- Meu avô e minha avó contam histórias interessantes.
Agora explique oralmente ou por escrito por que você escolheu cada pronome. Pergunte-se: trata-se de uma pessoa ou de várias? Quem está sendo mencionado é masculino, feminino ou um grupo misto? Essa justificativa mostra que a escolha não foi feita ao acaso.
Desafio de transformação
Leia o pequeno texto: “Lucas encontrou Lucas no pátio? Não. Lucas encontrou Daniel no pátio. Lucas e Daniel conversaram sobre o jogo.” Reescreva-o para retirar as repetições desnecessárias. Você pode começar assim: “Lucas encontrou Daniel no pátio. Eles conversaram sobre o jogo.”
Perceba que nem sempre é preciso trocar todos os nomes. No início de um texto ou quando há risco de confusão, repetir o nome pode ajudar o leitor. Os pronomes devem tornar a leitura mais fluida, e não deixar dúvida sobre quem realiza cada ação.
Atividade 2: completando frases
Complete as frases com um pronome pessoal entre eu, nós, ele, ela, eles ou elas. Leia o verbo e o restante da oração antes de responder.
- __________ organizamos a sala depois da atividade.
- Marcos perdeu o ônibus porque __________ acordou tarde.
- Larissa e Bianca cantaram; __________ participaram do coral.
- Quando falo da minha experiência, digo: “__________ aprendi muito hoje”.
- O gato e o cachorro ficaram no quintal. __________ brincaram durante a manhã.
- Minha mãe e meu tio viajarão amanhã. __________ sairão cedo.
Em seguida, complete com você ou vocês, prestando atenção ao verbo: “__________ faz a lição com cuidado.” “__________ fazem a lição com cuidado.” A mudança de uma pessoa para várias pessoas altera a forma verbal: faz passa a fazem.
Dica de revisão: localize o verbo. Se a frase diz “brincam”, “chegaram” ou “farão”, provavelmente o sujeito está no plural. Se diz “brinca”, “chegou” ou “fará”, ele está no singular.
Atividade 3: leitura e escrita
Leia o texto: “Joana e seu irmão André cuidam da horta da escola. Aos sábados, eles regam as plantas e retiram as folhas secas. Joana gosta de observar as borboletas, e André prefere medir o crescimento das mudas. Os dois anotam suas descobertas em um caderno.”
- A quem se refere o pronome “eles” no segundo período?
- Que nomes poderiam ser substituídos pelo pronome “ela”?
- Por que o texto usa “os dois” no último período?
- Reescreva o texto trocando uma ocorrência de Joana ou André por um pronome pessoal, sem prejudicar a clareza.
Para produzir um texto curto, escolha uma atividade que você realizou com colegas ou familiares. Escreva de quatro a seis frases. Na primeira vez, apresente os nomes das pessoas. Depois, use pronomes pessoais para evitar repetições. Ao terminar, sublinhe os pronomes que empregou e confira se todos se referem claramente a alguém já mencionado.
Gabarito e revisão
Compare suas respostas com o gabarito. Em algumas reescritas, pode haver mais de uma forma correta, desde que o pronome concorde com o nome e a frase permaneça clara.
Respostas das atividades
Atividade 1: 1. Ela desenhou um cartaz para a feira de ciências. 2. Eles jogaram bola no intervalo. 3. Nós visitamos a biblioteca. 4. Ele falou algumas palavras. 5. Elas prepararam uma apresentação. 6. Eles contam histórias interessantes.
Atividade 2: 1. Nós. 2. Ele. 3. Elas. 4. Eu. 5. Eles. 6. Eles. Nas frases adicionais, as respostas são “Você faz a lição com cuidado” e “Vocês fazem a lição com cuidado”.
Atividade 3: 1. Eles se refere a Joana e André. 2. Ela pode substituir Joana. 3. “Os dois” se refere a Joana e André juntos. 4. Uma possibilidade é: “Joana gosta de observar as borboletas, e ele prefere medir o crescimento das mudas.”
Pontos essenciais para lembrar
- Pronomes pessoais substituem ou indicam as pessoas de quem se fala.
- Eu e nós indicam quem fala; você, tu, vocês e vós indicam com quem se fala.
- Ele, ela, eles e elas indicam de quem se fala.
- O pronome deve concordar com o nome em singular ou plural e, quando necessário, em gênero.
- Use pronomes para evitar repetições, mas preserve a clareza do texto.
Uma boa forma de estudar é reler uma produção própria e circular os nomes repetidos. Depois, avalie quais deles podem ser substituídos por pronomes pessoais. Com prática, essa escolha se torna mais natural na leitura e na escrita.
