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Exercícios de presente do indicativo em espanhol com gabarito

Pratique a conjugação e o uso do presente do indicativo em espanhol. Veja regras, exemplos, exercícios e respostas comentadas.

Por Stefano Barcellos

Publicado em · 9 min de leitura ·Ensino fundamental II e ensino médio

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Os exercícios de presente do indicativo em espanhol com gabarito ajudam a reconhecer como os verbos indicam ações habituais, fatos atuais e situações gerais. Para resolvê-los, é necessário observar o infinitivo do verbo, identificar sua terminação e relacioná-la ao pronome que funciona como sujeito da oração.

Embora português e espanhol sejam línguas próximas, algumas formas verbais podem causar confusão. Por isso, não basta traduzir palavra por palavra: é importante conhecer os modelos de conjugação, as mudanças no radical e os verbos irregulares mais frequentes. Depois da revisão, faça as atividades e compare suas respostas com os comentários.

Quando usar o presente do indicativo

O presente do indicativo, chamado de presente de indicativo em espanhol, expressa ações que ocorrem no momento da fala, hábitos, rotinas, fatos considerados verdadeiros e situações permanentes ou temporárias. Ele aparece com muita frequência em diálogos, notícias, descrições e textos de prova.

Em Lucía estudia por la mañana, o verbo estudia indica um hábito. Já em Ahora escribo un mensaje, escribo se refere a uma ação que está acontecendo no instante da fala. O espanhol também usa o presente para afirmar conhecimentos gerais, como em La Tierra gira alrededor del Sol.

  • Hábitos: Mis amigos juegan al fútbol los sábados.
  • Ações atuais: Mi hermano prepara la cena ahora.
  • Fatos gerais: El agua hierve a cien grados Celsius.
  • Instruções e roteiros: Primero mezclas los ingredientes y después añades el agua.

Os pronomes pessoais mais usados são yo, , él/ella/usted, nosotros/nosotras, vosotros/vosotras e ellos/ellas/ustedes. Na maior parte da América Hispânica, inclusive em muitos materiais voltados ao Brasil, vosotros é pouco empregado; usa-se ustedes com a forma de terceira pessoa do plural.

Como conjugar verbos regulares

Para conjugar um verbo regular, retire a terminação do infinitivo e acrescente a desinência correspondente. Em espanhol, os infinitivos terminam em -ar, -er ou -ir. Os modelos abaixo usam hablar (falar), comer (comer) e vivir (viver).

PronomeHablarComerVivir
yohablocomovivo
hablascomesvives
él, ella, ustedhablacomevive
nosotros/ashablamoscomemosvivimos
vosotros/ashabláiscoméisvivís
ellos, ellas, ustedeshablancomenviven

As terminações de -er e -ir são semelhantes, mas diferem em nosotros e vosotros: comemos e coméis, mas vivimos e vivís. Os acentos em habláis, coméis e vivís fazem parte da forma verbal e não devem ser omitidos na escrita.

Dica de identificação: a terminação verbal muitas vezes já informa o sujeito. Em trabajamos, a desinência -amos indica normalmente nosotros/nosotras. Por isso, o pronome pode ficar implícito: Estudiamos español.

Alterações no radical e verbos irregulares

Nem todos os verbos seguem o modelo regular. Em alguns, ocorre mudança na vogal do radical nas formas de yo, , él/ella/usted e ellos/ellas/ustedes. Em geral, nosotros e vosotros preservam o radical do infinitivo.

  • e → ie: pensar vira pienso, piensas, piensa, pensamos, pensáis, piensan.
  • o → ue: poder vira puedo, puedes, puede, podemos, podéis, pueden.
  • e → i: pedir vira pido, pides, pide, pedimos, pedís, piden.

Há também verbos com formas próprias. Tener começa com tengo na primeira pessoa e apresenta tienes, tiene e tienen. Em hacer, a primeira pessoa é hago; em poner, é pongo; em salir, é salgo. Os verbos ser, ir e estar exigem memorização: soy, eres, es; voy, vas, va; e estoy, estás, está.

Uma dificuldade comum é usar ser e estar como se fossem equivalentes em todas as situações. De modo geral, ser apresenta identidade, origem, profissão ou característica entendida como inerente; estar indica estado, localização ou condição temporária. Assim, diz-se Ella es brasileña, mas Ella está cansada.

Exercícios de presente do indicativo

Complete as frases com a forma correta do verbo entre parênteses. Antes de consultar o gabarito, observe o sujeito e verifique se o verbo é regular, apresenta alteração no radical ou é irregular.

  1. Yo ________ español todos los días. (estudiar)
  2. Nosotros ________ en la biblioteca por la tarde. (leer)
  3. Mis primos ________ cerca de la escuela. (vivir)
  4. Tú ________ mucho en las vacaciones. (viajar)
  5. Ella ________ una manzana en el recreo. (comer)
  6. Ustedes ________ la respuesta correcta. (saber)
  7. Yo ________ un regalo para mi madre. (tener)
  8. Pedro ________ ir al museo mañana. (poder)
  9. Nosotras ________ ayuda al profesor. (pedir)
  10. ¿Tú ________ la puerta al salir? (cerrar)
  11. Mis amigos ________ fútbol después de clase. (jugar)
  12. Yo ________ mis tareas antes de cenar. (hacer)
  13. La profesora ________ en Madrid. (vivir)
  14. Ellas ________ contentas con el proyecto. (estar)
  15. Mi abuelo ________ médico. (ser)
  16. ¿Vosotros ________ al parque los domingos? (ir)

Gabarito comentado

  1. estudio. Estudiar é regular em -ar; com yo, a terminação é -o.
  2. leemos. O sujeito é nosotros; em verbos regulares em -er, usa-se -emos.
  3. viven. Mis primos corresponde a ellos, exigindo a forma plural viven.
  4. viajas. A forma de em verbos em -ar termina em -as.
  5. come. Ella pede a terceira pessoa do singular.
  6. saben. Saber é irregular apenas em algumas formas; no plural, usa-se saben.
  7. tengo. A primeira pessoa de tener é irregular: não se diz teno.
  8. puede. O verbo poder apresenta a mudança o → ue na terceira pessoa singular.
  9. pedimos. Apesar de pedir mudar e → i em várias pessoas, com nosotras a forma é pedimos.
  10. cierras. Em cerrar, ocorre a mudança e → ie com .
  11. juegan. Jugar muda u → ue nas pessoas de radical forte, como ellos.
  12. hago. A forma de primeira pessoa de hacer é irregular.
  13. vive. La profesora é terceira pessoa do singular; vivir é regular.
  14. están. Ellas pede plural, e a forma correta de estar recebe acento.
  15. es. Para profissão, emprega-se normalmente ser: es médico.
  16. vais. Com vosotros, o verbo ir é conjugado como vais.

Pontos de revisão

Para dominar o presente do indicativo, comece reconhecendo as três conjugações: -ar, -er e -ir. Em seguida, relacione o sujeito à terminação adequada e confira se há mudança no radical. Verbos como pensar, poder e pedir exigem atenção especial, sobretudo porque as alterações não costumam aparecer em nosotros e vosotros.

Também vale separar os verbos totalmente ou parcialmente irregulares, como ser, estar, ir, tener e hacer. Ao praticar, leia a frase inteira: o contexto mostra se a ideia é de rotina, ação atual, característica ou estado. Esse procedimento reduz erros de conjugação e de escolha verbal.

Dúvidas frequentes sobre o tema

Qual é a diferença entre o presente do indicativo em espanhol e em português?

Os dois tempos verbais expressam, em geral, hábitos, fatos e ações presentes. Porém, as terminações, vários verbos irregulares e alguns usos de ser e estar são diferentes, exigindo atenção à conjugação em espanhol.

Quando se usa ustedes e vosotros em espanhol?

Vosotros é usado principalmente na Espanha para se dirigir informalmente a mais de uma pessoa. Em grande parte da América Hispânica, usa-se ustedes tanto em contextos formais quanto informais, com verbo na terceira pessoa do plural.

Por que pensar vira pienso, mas pensamos não muda?

Pensar é um verbo com alteração de radical e → ie. Essa mudança ocorre nas formas de yo, tú, él, ella, usted, ellos, ellas e ustedes, mas não costuma ocorrer nas formas de nosotros e vosotros.

Como saber se devo usar ser ou estar no presente?

Use ser, em geral, para identidade, origem, profissão e características consideradas inerentes. Use estar para estados, condições momentâneas e localização, como em estar cansado ou estar en casa.

Resumo em imagem

Resumo visual: Exercícios de presente do indicativo em espanhol com gabarito

Referências

  1. Nueva gramática de la lengua española — Real Academia Española e Asociación de Academias de la Lengua Española (2009)
  2. Gramática básica del estudiante de español — Difusión (2015)
  3. Plan curricular del Instituto Cervantes — Instituto Cervantes (2006)

Sobre o autor

Stefano Barcellos

Stefano Barcellos

Editor responsável e revisor de conteúdo

Escreve e revisa material didático há mais de dez anos, com foco em ciências da natureza e produção de conteúdo educativo para estudantes do ensino médio e candidatos a vestibulares e ao ENEM.

Formação: Direito pela UCPel