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Biologia e Saúde

Simulado de meiose: questões comentadas para revisar

Resolva questões de meiose e confira comentários para entender as etapas da divisão celular, a redução cromossômica e a variabilidade genética.

Por Stefano Barcellos

Publicado em · 9 min de leitura ·Ensino médio, vestibulares e ENEM

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Este simulado de meiose reúne questões objetivas e comentários para você revisar como ocorre a formação dos gametas, por que o número de cromossomos é reduzido e de onde vem parte da variabilidade genética dos seres vivos. Resolva primeiro sem consultar o gabarito. Depois, compare suas respostas com as explicações e retome os conceitos que causarem dúvidas.

Como usar este simulado de meiose

A meiose é um dos temas mais cobrados quando a questão envolve reprodução sexuada, hereditariedade, cromossomos e diversidade genética. Ela acontece em células germinativas e produz células com metade do número de cromossomos da célula inicial. Em humanos, uma célula diploide com 46 cromossomos pode originar células haploides com 23 cromossomos.

Para aproveitar o exercício, reserve alguns minutos e marque apenas uma alternativa por questão. Não basta verificar se acertou: identifique a palavra ou o processo que tornou as demais opções incorretas. Essa análise é especialmente importante em enunciados que misturam meiose, mitose, cromátides-irmãs e cromossomos homólogos.

Orientação: considere que cada questão tem uma única alternativa correta. Antes de responder, observe se o enunciado pergunta sobre número de cromossomos, quantidade de DNA, fase da divisão ou fonte de variabilidade genética.

Conceitos essenciais antes de começar

Na interfase, antes da meiose, ocorre a duplicação do DNA. Assim, cada cromossomo passa a apresentar duas cromátides-irmãs unidas pelo centrômero. Isso não significa que o número de cromossomos dobrou: a contagem cromossômica é feita pelos centrômeros. Uma célula humana continua com 46 cromossomos duplicados nesse momento.

A meiose tem duas divisões consecutivas. Na meiose I, os cromossomos homólogos, isto é, os cromossomos de um mesmo par, se separam. Como essa divisão reduz a quantidade de conjuntos cromossômicos, ela é chamada de reducional. Na meiose II, as cromátides-irmãs se separam, em mecanismo semelhante ao da mitose. Ao final, geralmente são formadas quatro células haploides.

AspectoMeiose IMeiose II
Estruturas que se separamCromossomos homólogosCromátides-irmãs
Efeito no número de cromossomosReduz pela metadeMantém o número haploide
Tipo de divisãoReducionalEquacional
Resultado ao términoDuas células haploides com cromossomos duplicadosQuatro células haploides com cromossomos simples

A prófase I merece atenção porque é nela que os homólogos se emparelham, fenômeno chamado de sinapse. Nessa etapa pode ocorrer o crossing-over, ou permutação, troca de segmentos entre cromátides não irmãs de cromossomos homólogos. Essa recombinação cria novas combinações de alelos em um mesmo cromossomo.

Questões 1 a 3

Questão 1

Uma célula germinativa humana, com 46 cromossomos, inicia a meiose após duplicar seu DNA. Ao final da meiose I, cada célula resultante apresentará:

  1. 46 cromossomos simples.
  2. 23 cromossomos duplicados.
  3. 23 cromossomos simples.
  4. 46 cromossomos duplicados.
  5. 92 cromossomos simples.

Questão 2

O crossing-over contribui diretamente para a variabilidade genética porque:

  1. duplica o número de cromossomos dos gametas.
  2. separa as cromátides-irmãs durante a anáfase II.
  3. troca segmentos entre cromátides não irmãs de cromossomos homólogos.
  4. produz células geneticamente idênticas à célula inicial.
  5. impede a segregação dos cromossomos homólogos.

Questão 3

Em relação à anáfase I da meiose, assinale a alternativa correta.

  1. As cromátides-irmãs migram para polos opostos.
  2. Os centrômeros se dividem e os cromossomos tornam-se simples.
  3. Os cromossomos homólogos de cada par se separam.
  4. Ocorre a duplicação do DNA.
  5. Formam-se quatro núcleos haploides.

Questões 4 a 6

Questão 4

Uma espécie possui número diploide igual a 12, representado por 2n = 12. Em condições normais, cada gameta dessa espécie terá:

  1. 3 cromossomos.
  2. 6 cromossomos.
  3. 12 cromossomos.
  4. 18 cromossomos.
  5. 24 cromossomos.

Questão 5

A segregação independente dos cromossomos homólogos aumenta a diversidade dos gametas principalmente porque:

  1. define ao acaso a orientação dos pares homólogos na metáfase I.
  2. elimina os genes recessivos durante a prófase I.
  3. faz cada cromátide receber dois centrômeros.
  4. mantém os pares de homólogos unidos até o fim da meiose II.
  5. impede a recombinação entre genes localizados no mesmo cromossomo.

Questão 6

Uma alteração na meiose provoca a não disjunção de um par de cromossomos homólogos na anáfase I. A consequência mais provável é a formação de gametas:

  1. todos com quantidade normal de cromossomos.
  2. todos sem DNA.
  3. com número anormal de cromossomos, por excesso ou falta de um cromossomo.
  4. idênticos aos produzidos por mitose.
  5. diploides e geneticamente iguais entre si em qualquer situação.

Gabarito comentado

Questão 1: alternativa B. Depois da meiose I, os homólogos foram separados. Cada célula fica com 23 cromossomos, portanto é haploide. Porém, cada cromossomo ainda possui duas cromátides-irmãs, pois elas só serão separadas na meiose II. Por isso, a descrição correta é “23 cromossomos duplicados”.

Questão 2: alternativa C. O crossing-over ocorre entre cromátides não irmãs de cromossomos homólogos emparelhados. A troca de trechos pode reunir, em um cromossomo, alelos que antes estavam em homólogos diferentes. Não há aumento do número cromossômico dos gametas.

Questão 3: alternativa C. Na anáfase I, os homólogos são puxados para polos opostos, enquanto as cromátides-irmãs permanecem unidas. A divisão dos centrômeros e a separação das cromátides caracterizam a anáfase II. A duplicação do DNA acontece antes das divisões, durante a interfase.

Questão 4: alternativa B. O número diploide 2n = 12 indica seis pares de homólogos. Após a redução promovida pela meiose, o gameta recebe um representante de cada par e fica com n = 6 cromossomos. Na fecundação, a união de dois gametas restabelece o número diploide.

Questão 5: alternativa A. Na metáfase I, a disposição de cada par de homólogos em relação aos polos é independente da disposição dos demais pares. Assim, cromossomos de origem materna e paterna podem ser combinados de várias formas nos gametas. Esse processo atua junto com o crossing-over e a fecundação aleatória na produção de diversidade.

Questão 6: alternativa C. A não disjunção é a falha na separação dos cromossomos. Se ela ocorre na anáfase I, os homólogos de um par podem migrar para o mesmo polo. Depois da meiose II, surgem gametas com cromossomos a mais ou a menos, condição chamada de aneuploidia.

Erros frequentes em questões de meiose

Um erro comum é dizer que a meiose produz “quatro gametas” em todos os organismos e situações. O mais adequado é afirmar que, em geral, ela produz quatro células haploides. Na espermatogênese humana, as quatro células podem originar espermatozoides funcionais. Já na ovogênese, a divisão do citoplasma é desigual e normalmente apenas uma célula origina um óvulo, enquanto outras formam corpúsculos polares.

  • Confundir homólogos com cromátides-irmãs: homólogos carregam genes para as mesmas características, mas podem ter alelos diferentes; cromátides-irmãs são cópias produzidas na duplicação do DNA.
  • Contar cromátides como cromossomos: um cromossomo duplicado tem duas cromátides, mas continua sendo contado como um cromossomo por ter um centrômero.
  • Atribuir toda variabilidade ao crossing-over: a segregação independente e a fecundação também geram novas combinações genéticas.
  • Trocar as anáfases: anáfase I separa homólogos; anáfase II separa cromátides-irmãs.

Pontos de revisão

Para consolidar o conteúdo, lembre-se de que a meiose começa com uma célula diploide e, após uma única duplicação do DNA seguida de duas divisões, origina células haploides. A meiose I é a etapa decisiva para reduzir o número de cromossomos; a meiose II completa a separação das cromátides.

Em uma questão, localize primeiro a fase mencionada e pergunte o que está sendo separado. Em seguida, verifique se o enunciado trata de cromossomos, cromátides ou moléculas de DNA. Por fim, associe a variabilidade genética ao crossing-over, à segregação independente e à combinação ao acaso entre gametas na fecundação.

Resumo final: prófase I envolve sinapse e pode ter crossing-over; metáfase I organiza os pares de homólogos; anáfase I separa homólogos; anáfase II separa cromátides-irmãs. Com essa sequência, fica mais fácil resolver exercícios sobre número cromossômico e diversidade genética.

Dúvidas frequentes sobre o tema

Qual é a principal diferença entre meiose I e meiose II?

Na meiose I, os cromossomos homólogos são separados, reduzindo o número de cromossomos pela metade. Na meiose II, separam-se as cromátides-irmãs, sem nova redução do número cromossômico.

Em que fase da meiose ocorre o crossing-over?

O crossing-over ocorre na prófase I, quando os cromossomos homólogos estão emparelhados. Ele envolve a troca de segmentos entre cromátides não irmãs e aumenta a variabilidade genética.

Por que a meiose é importante para a reprodução sexuada?

A meiose produz gametas haploides, com metade do número de cromossomos da espécie. Dessa forma, a fecundação restaura o número diploide sem que ele dobre a cada geração.

Quantos cromossomos há em um gameta humano normal?

Um gameta humano normal possui 23 cromossomos, isto é, um conjunto haploide. Células somáticas humanas, em geral, possuem 46 cromossomos organizados em 23 pares.

Resumo em imagem

Resumo visual: Simulado de meiose: questões comentadas para revisar

Referências

  1. Biologia: unidade e diversidade — César, Sezar e Caldini (2016)
  2. Biologia de Campbell — Pearson (2021)
  3. Genética: um enfoque conceitual — Pierce, Benjamin A. (2016)
  4. Meiose — Brasil Escola (2024)

Sobre o autor

Stefano Barcellos

Stefano Barcellos

Editor responsável e revisor de conteúdo

Escreve e revisa material didático há mais de dez anos, com foco em ciências da natureza e produção de conteúdo educativo para estudantes do ensino médio e candidatos a vestibulares e ao ENEM.

Formação: Direito pela UCPel

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